廣州海珠區(qū)客戶20000聘英語(yǔ)家教老師
【職責(zé)】:2個(gè)小孩讀公立學(xué)校(3年級(jí)男孩,1年級(jí)女孩),負(fù)責(zé)兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)的計(jì)劃安排,引導(dǎo)孩子的心理健康發(fā)展,學(xué)習(xí)輔導(dǎo),家校對(duì)接,不需要做家務(wù),不帶睡;
【要求】:26-40歲,本科已上學(xué)歷,教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)應(yīng)試提分的老師最好,立即到崗
原來(lái)許多家庭只是通過(guò)平臺(tái)來(lái)找一位照顧小孩的保姆,但隨著“雙減”政策實(shí)施,不少家庭就希望找的保姆還能具備教師資格證、早教經(jīng)驗(yàn)等背景,甚至有家庭開(kāi)始要求住家保姆最好要有留學(xué)背景。
家教是雙向選擇的過(guò)程。雖然我們?cè)谏鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力方面是弱勢(shì)的,但在個(gè)人選擇方面與家長(zhǎng)、學(xué)生都是平等的。如果碰到不投緣、不合拍、彼此消磨、讓人心累、毫無(wú)希望的學(xué)生,主動(dòng)、果斷選擇放棄,對(duì)自己是一種愛(ài)護(hù),對(duì)家長(zhǎng)也是一種警醒。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)段、學(xué)習(xí)風(fēng)格制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在首次課對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō)明今后的計(jì)劃安排,讓學(xué)生和家長(zhǎng)在整體上對(duì)今后的課程和學(xué)習(xí)有清晰的認(rèn)知。
此外,首次課還需對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要方法和思路。初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要有兩個(gè)基本元素——單詞和語(yǔ)法,英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的訓(xùn)練都離不開(kāi)單詞積累和語(yǔ)法掌握。具體來(lái)講,就是對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)單詞和語(yǔ)法的重要性,推薦單詞積累和語(yǔ)法強(qiáng)化的方法。
【職責(zé)】:2個(gè)小孩讀公立學(xué)校(3年級(jí)男孩,1年級(jí)女孩),負(fù)責(zé)兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)的計(jì)劃安排,引導(dǎo)孩子的心理健康發(fā)展,學(xué)習(xí)輔導(dǎo),家校對(duì)接,不需要做家務(wù),不帶睡;
【要求】:26-40歲,本科已上學(xué)歷,教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)應(yīng)試提分的老師最好,立即到崗
原來(lái)許多家庭只是通過(guò)平臺(tái)來(lái)找一位照顧小孩的保姆,但隨著“雙減”政策實(shí)施,不少家庭就希望找的保姆還能具備教師資格證、早教經(jīng)驗(yàn)等背景,甚至有家庭開(kāi)始要求住家保姆最好要有留學(xué)背景。
家教是雙向選擇的過(guò)程。雖然我們?cè)谏鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力方面是弱勢(shì)的,但在個(gè)人選擇方面與家長(zhǎng)、學(xué)生都是平等的。如果碰到不投緣、不合拍、彼此消磨、讓人心累、毫無(wú)希望的學(xué)生,主動(dòng)、果斷選擇放棄,對(duì)自己是一種愛(ài)護(hù),對(duì)家長(zhǎng)也是一種警醒。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)段、學(xué)習(xí)風(fēng)格制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在首次課對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō)明今后的計(jì)劃安排,讓學(xué)生和家長(zhǎng)在整體上對(duì)今后的課程和學(xué)習(xí)有清晰的認(rèn)知。
此外,首次課還需對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要方法和思路。初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要有兩個(gè)基本元素——單詞和語(yǔ)法,英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的訓(xùn)練都離不開(kāi)單詞積累和語(yǔ)法掌握。具體來(lái)講,就是對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)單詞和語(yǔ)法的重要性,推薦單詞積累和語(yǔ)法強(qiáng)化的方法。
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